"Ақмола облысы білім басқармасының Зеренді ауданы бойынша білім бөлімі Көктерек ауылының негізгі орта мектебі" коммуналдық мемлекеттік мекемесі
Коммунальное государственное учреждение "Основная средняя школа села Коктерек отдела образования по Зерендинскому району управления образования Акмолинской области"

 

Ұйымдар тізімі

Галерея

Смотреть все>>>

профориентациялық тест

Тест «Как подростку определиться с выбором профессии?» А. Голомштока

Следующий тест на выбор профессии подходит для подростков в возрасте 12-15 лет, причем как девочек, так и мальчиков. Он очень простой, поэтому с ним без труда самостоятельно справится любой школьник. Испытуемому ребенку предлагается 50 утверждений:

1.     Узнавать об открытиях в области физики и математики.

2.     Смотреть передачи о жизни растений и животных.

3.     Выяснять устройство электроприборов.

4.     Читать научно-популярные технические журналы.

5.     Смотреть передачи о жизни людей в разных странах.

6.     Бывать на выставках, концертах, спектаклях.

7.     Обсуждать и анализировать события в стране и за рубежом.

8.     Наблюдать за работой медсестры, врача.

9.     Создавать уют и порядок в доме, классе, школе.

10.                       Читать книги и смотреть фильмы о войнах и сражениях.

11.                       Заниматься математическими расчетами и вычислениями.

12.                       Узнавать об открытиях в области химии и биологии.

13.                       Ремонтировать бытовые электроприборы.

14.                       Посещать технические выставки, знакомиться с достижениями науки.

15.                       Ходить в походы, бывать в новых неизведанных местах.

16.                       Читать отзывы и статьи о книгах, фильмах, концертах.

17.                       Участвовать в общественной жизни школы, города.

18.                       Объяснять одноклассникам учебный материал.

19.                       Самостоятельно выполнять работу по хозяйству.

20.                       Соблюдать режим, вести здоровый образ жизни.

21.                       Проводить опыты по физике.

22.                       Ухаживать за животными растениями.

23.                       Читать статьи об электронике и радиотехнике.

24.                       Собирать и ремонтировать часы, замки, велосипеды.

25.                       Коллекционировать камни, минералы.

26.                       Вести дневник, сочинять стихи и рассказы.

27.                       Читать биографии известных политиков, книги по истории.

28.                       Играть с детьми, помогать делать уроки младшим.

29.                       Закупать продукты для дома, вести учет расходов.

30.                       Участвовать в военных играх, походах.

31.                       Заниматься физикой и математикой сверх школьной программы.

32.                       Замечать и объяснять природные явления.

33.                       Собирать и ремонтировать компьютеры.

34.                       Строить чертежи, схемы, графики, в том числе на компьютере.

35.                       Участвовать в географических, геологических экспедициях.

36.                       Рассказывать друзьям о прочитанных книгах, увиденных фильмах и спектаклях.

37.                       Следить за политической жизнью в стране и за рубежом.

38.                       Ухаживать за маленькими детьми или близкими, если они заболели.

39.                       Искать и находить способы зарабатывания денег.

40.                       Заниматься физической культурой и спортом.

41.                       Участвовать в физико-математических олимпиадах.

42.                       Выполнять лабораторные опыты по химии и биологии.

43.                       Разбираться в принципах работы электроприборов.

44.                       Разбираться в принципах работы различных механизмов.

45.                       «Читать» географические и геологические карты.

46.                       Участвовать в спектаклях, концертах.

47.                       Изучать политику и экономику других стран.

48.                       Изучать причины поведения людей, строение человеческого организма.

49.                       Вкладывать заработанные деньги в домашний бюджет.

50.                       Участвовать в спортивных соревнованиях.

Ребенок, который проходит тест, должен прочитать все утверждения и поставить плюсики напротив тех, которые ему нравятся. За каждый плюсик подросток получает 1 балл. После завершения анкетирования необходимо рассчитать сумму баллов по отдельным группам вопросов, а именно:

  • физика и математика – вопросы № 1, 11, 21, 31, 41;
  • химия и биология - №№ 2, 12, 22, 32, 42;
  • радиотехника и электроника - №№ 3, 13, 23, 33, 43;
  • механика и конструирование - №№ 4, 14, 24, 34, 44;
  • география и геология - №№ 5, 15, 25, 35, 45;
  • литература и искусство - №№ 6, 16, 26, 36, 46;
  • история и политика - №№ 7, 17, 27, 37, 47;
  • педагогика и медицина - №№ 8, 18, 28, 38, 48;
  • предпринимательство и домоводство - №№ 9, 19, 29, 39, 49;
  • спорт и военное дело - №№ 10, 20, 30, 40, 50.

Исходя из того, в какой из вышеперечисленных категорий ребенок получил больше всего баллов, ему следует отдать предпочтение профессии, связанной с тем или иным направлением.

 

 

Жасөспірімдерге арналған Тест "мамандықты қалай таңдауға болады?»

Бұл тестте жасөспірім ұсынылған әр сұрақты бағалап, оған мүмкін болатын үш жауаптың біреуін таңдауы керек:

1. Бухгалтерлік есеп пен бақылауға байланысты жұмыс өте скучно.

1. Иә

2. Мен жауап беруге қиналамын

3. Жоқ

2. Мен музыкамен емес, қаржылық операциялармен айналысқым келеді.

1. Иә

2. Мен жауап беруге қиналамын

3. Жоқ

3. Жұмысқа жету үшін қанша уақыт кететінін нақты есептеу мүмкін емес, кем дегенде мен үшін.

1. Иә

2. Мен жауап беруге қиналамын

3. Жоқ

4. Мен жиі қорқытамын.

1. Иә

2. Мен жауап беруге қиналамын

3. Жоқ

5. Мені тітіркендіреді беспорядок.

1. Иә

2. Мен жауап беруге қиналамын

3. Жоқ

6. Мен ғылымның әртүрлі салаларындағы соңғы жетістіктер туралы бос уақытымда білуге дайынмын.

1. Иә

2. Мен жауап беруге қиналамын

3. Жоқ

7. Мен жасаған жазбалар өте жақсы құрылымдалмаған және ұйымдастырылмаған.

1. Иә

2. Мен жауап беруге қиналамын

3. Жоқ

8. Мен ақшаны бірден жұмсамай, ақылмен бөлуді жөн көремін.

1. Иә

2. Мен жауап беруге қиналамын

3. Жоқ

9. Мен заттардың ұқыпты "үйінділерде"орналасуынан гөрі, үстелдегі жұмыс кептелісін байқадым.

1. Иә

2. Мен жауап беруге қиналамын

3. Жоқ

10. Мені нұсқауларға немесе нақты анықталған алгоритмге сәйкес әрекет ету керек жұмыс қызықтырады.

1. Иә

2. Мен жауап беруге қиналамын

3. Жоқ

11. Егер мен бір нәрсені жинаған болса, онда тырысты еді келтіру коллекция тәртібі, таратуға бойынша папкаға және егжей-тегжейлі түсіндіре алады.

1. Иә

2. Мен жауап беруге қиналамын

3. Жоқ

12. Мен бір нәрсені ретке келтіруді және жүйелеуді жек көремін.

1. Иә

2. Мен жауап беруге қиналамын

3. Жоқ

13. Мен компьютерде жұмыс істегенді ұнатамын – мәтін жазу немесе жай теру, есептеулер жүргізу.

1. Иә

2. Мен жауап беруге қиналамын

3. Жоқ

14. Әрекет етпес бұрын, барлық мәліметтерді ойластыру керек.

1. Иә

2. Мен жауап беруге қиналамын

3. Жоқ

15. Менің ойымша, Графиктер мен кестелер-бұл ақпарат берудің өте ыңғайлы және ақпараттық тәсілі.

1. Иә

2. Мен жауап беруге қиналамын

3. Жоқ

16. Маған сәттілік мүмкіндіктерін дәл есептеп, мұқият, бірақ дәл қимыл жасай алатын ойындар ұнайды.

1. Иә

2. Мен жауап беруге қиналамын

3. Жоқ

17. Шет тілін үйрену кезінде мен грамматиканың негіздерін білмей, сөйлесу тәжірибесін алудан гөрі грамматикадан бастағанды жөн көремін.

1. Иә

2. Мен жауап беруге қиналамын

3. Жоқ

18. Мәселеге тап болғанда, мен оны жан-жақты зерттеуге тырысамын (тиісті әдебиеттерді оқып, Интернеттен қажетті ақпаратты іздеймін, мамандармен сөйлесемін).

1. Иә

2. Мен жауап беруге қиналамын

3. Жоқ

19. Егер Мен өз ойларымды қағаз жүзінде білдірсем, бұл Мен үшін маңызды...

1. Мәтіннің дәйектілігі

2. Мен жауап беруге қиналамын

3. Презентация бейнесі

20. Менде бірнеше күн бұрын маңызды ақпаратты жазатын күнделік бар.

1. Иә

2. Мен жауап беруге қиналамын

3. Жоқ

21. Маған саяси және экономикалық жаңалықтарды қарау ұнайды.

1. Иә

2. Мен жауап беруге қиналамын

3. Жоқ

22. Мен болашақ мамандығымды алғым келеді.

1. Маған адреналиннің дұрыс мөлшерін берді

2. Мен жауап беруге қиналамын

3. Маған бейбітшілік пен қауіпсіздік сезімін беріңіз

23. Мен жұмысты соңғы сәтте аяқтаймын.

1. Иә

2. Мен жауап беруге қиналамын

3. Жоқ

24. Кітапты алған кезде мен оны әрқашан орнына қоямын.

1. Иә

2. Мен жауап беруге қиналамын

3. Жоқ

25. Мен төсекке жатқанда, ертең не істейтінімді нақты білемін.

1. Иә

2. Мен жауап беруге қиналамын

3. Жоқ

26. Өз сөздерінде және поступках мен ұстануға пословице "Жеті рет өлшеп, бір кес"."

1. Иә

2. Мен жауап беруге қиналамын

3. Жоқ

27. Мен әрқашан жауапты тапсырмалар алдында оларды орындау жоспарын жасаймын.

1. Иә

2. Мен жауап беруге қиналамын

3. Жоқ

28. Кештен кейін мен ыдыс жууды таңертеңге дейін кешіктіремін.

1. Иә

2. Мен жауап беруге қиналамын

3. Жоқ

Барлық жауаптар үшін № 2 жасөспірім 1 ұпай алады. Егер жоғары сынып оқушысы сұрақтарға жауап беру кезінде алғашқы мәлімдемені таңдаса №№ 2, 5, 6, 8, 10, 11, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 24, 25, 26, 27 – ол 2 ұпай алуы керек. Барлық басқа сұрақтарда № 1 Жауап ұпай жинамайды, ал № 3 жауап әрқайсысы үшін 2 ұпай алады.

Содан кейін бала алған барлық ұпайларды қосу керек. Жалпы нәтижеге байланысты тест нәтижесі келесідей болады:

49 - дан 56 баллға дейін-маңызды жүйелерге үлкен қызығушылық. Мінсіз мамандықтар-корректор, хатшы, экономист, сызушы, картограф;
37 - ден 48 баллға дейін-белгі жүйелеріне қызығушылықтың артуы. Менеджер, заңгер, қаржыгер мамандықтарына 25 – тен 36 баллға дейін артықшылық берген дұрыс-белгілі бір мүдделерді бөлуге болмайды. Екінші жауапты таңдамауға немесе басқа тестке жүгінуге тырысып, тестті қайталау керек;
13 – тен 24 баллға дейін-шығармашылыққа деген қызығушылық. Қызметтің үздік салалары-өндіріс, Жарнама, дизайн, психология, журналистика және т. б. ;
0-ден 12 баллға дейін - "еркін суретші". Бұл жағдайда жеке кәсіпкер немесе фрилансер ретінде жұмыс істеген дұрыс

 

 

 

Жаңартылған күні: 18.05.2020 15:51
Құрылған күні: 06.03.2021 18:12

Текст